Atención online y presencial · Niños y adolescentes · Asesoría a colegios

Psicóloga especializada
en Autismo (TEA) y Neurodivergencia

Evaluación y orientación para niños y adolescentes con autismo (TEA) y otras neurodivergencias
Atención directa y personalizada
Psicóloga especializada en autismo orientando a familia con niño TEA
Psicóloga especializada en autismo realizando evaluación TEA a niña

¿Te preocupa lo que le está pasando a tu hijo(a)?

Tal vez te reconoces en una o varias de estas situaciones:

Tu hijo(a) llega del colegio agotado, triste o sobrepasado y no sabes cómo ayudarle

Hay ansiedad, crisis o conductas que te inquietan y ya no parece solo una etapa

Sospechas autismo (TEA) u otra neurodivergencia y no sabes por dónde empezar

Te sientes desorientada(o) recibiendo mensajes del colegio, la familia e internet

Ya has buscado ayuda o probado estrategias y no ves el cambio que tu hijo(a) necesita

¿Qué tipo de apoyo buscas para tu hijo(a)?

Ícono de comunicación y habilidades sociales en neurodivergencia

Entender mejor qué le pasa en el día a día

Ícono de bienestar emocional y salud mental en autismo

Tener un plan claro de pasos a seguir

Ícono de desarrollo emocional y neurodivergencia

Que se sienta tranquila(o) con herramientas prácticas

Ícono de apoyo emocional y vínculo terapéutico

Mejorar la convivencia en casa y en el colegio

Ícono de acompañamiento y protección para familias TEA

Sentirse acompañada(o) y escuchada(o) sin juicios


¿Cómo te puedo ayudar en este proceso?


Evaluación y tratamiento psicológico con orientación familiar

Atención online y presencial según las necesidades de cada caso

Enfoque en TEA, neurodivergencia, salud emocional y conducta

Trabajo cercano, profesional y basado en evidencia especializada

Asesoría a colegios para comprender mejor y actuar con claridad

Servicios especializados en TEA y neurodivergencia

1.

Evaluación diagnóstica en niños(as) y adolescentes

¿En qué consiste?

Es una evaluación clínica integral con herramientas como ADOS-2, ADI-R, WISC-V, que permiten comprender el perfil y el funcionamiento comunicacional, cognitivo, emocional, social y conductual para orientar con claridad los pasos a seguir.

Porque ayuda a comprender con mayor claridad lo que está pasando. Una buena evaluación evita diagnósticos erróneos, reduce la incertidumbre y permite diseñar apoyos adecuados para el niño o adolescente, su familia y el entorno escolar.

Puede seguir recibiendo apoyos inadecuados, aumentar su frustración y presentar mayores dificultades emocionales, escolares y sociales, además del desgaste y la confusión en la familia.

2.

Tratamiento psicológico en neurodivergencia (TEA)

¿En qué consiste?

Es un proceso terapéutico personalizado que busca fortalecer habilidades emocionales, sociales, conductuales y adaptativas, respetando el perfil y las necesidades de cada paciente.
Porque no se trata de “cambiar” a la persona, sino de ayudarla a desarrollar herramientas para desenvolverse mejor en su vida diaria, en la familia, el colegio o el trabajo.
Pueden aumentar las dificultades de adaptación, la ansiedad, los conflictos familiares y escolares, así como la sensación de incomprensión, frustración o aislamiento.
3.

Talleres de habilidades sociales

¿En qué consisten?

Son espacios terapéuticos orientados a fortalecer la comunicación, la empatía, la resolución de conflictos, el trabajo en equipo y el vínculo con pares, favoreciendo una mejor integración social y escolar.

Porque las habilidades sociales se aprenden y se entrenan. Desarrollarlas y fortalecerlas ayuda a mejorar la integración escolar, la autoestima y la calidad de las relaciones con otros.
Pueden aparecer aislamiento, rechazo social y conflictos frecuentes, además de una mayor sensación de soledad, incomprensión y frustración, afectando su bienestar y sus relaciones con otros.
4.

Asesoría a padres, tutores y cuidadores

¿En qué consiste?

Es un proceso de acompañamiento y orientación para padres, tutores y cuidadores que buscan comprender mejor las necesidades del niño o adolescente y adquirir herramientas prácticas para el día a día.
Porque el entorno adulto cumple un rol clave en el proceso. Cuando cuenta con herramientas claras, puede responder mejor a las necesidades del niño o adolescente y favorecer cambios más consistentes y sostenidos en el tiempo.
Puede aumentar el cansancio, la frustración y la sensación de no saber cómo ayudar, afectando la dinámica familiar, aumentando la inseguridad al tomar decisiones y generando un desgaste que impacta el día a día de toda la familia.
5.

Acompañamiento en salud emocional y conductual

¿En qué consiste?

Es un espacio terapéutico dirigido a niños y adolescentes que presentan dificultades emocionales o conductuales, como ansiedad, tristeza persistente, desregulación emocional o problemas de conducta.
Porque las emociones y las conductas son formas de expresar lo que está pasando internamente. Abordarlas a tiempo ayuda a prevenir que el malestar se intensifique y afecte su vida familiar, escolar y social.
Las dificultades pueden volverse más intensas, afectando la autoestima, las relaciones interpersonales y el desempeño cotidiano, además de generar mayor sufrimiento en la persona y su entorno.
6.

Talleres y charlas para colegios e instituciones

¿En qué consisten?

Son capacitaciones y asesorías en autismo (TEA), neurodivergencia, inclusión, convivencia escolar y regulación emocional, dirigidas a colegios, equipos educativos e instituciones públicas.
Porque el entorno también necesita herramientas para acompañar de forma adecuada. Un equipo informado y capacitado promueve y gestiona mejor la inclusión, la convivencia escolar y el bienestar de los estudiantes.
Pueden mantenerse prácticas poco inclusivas, aumentar los conflictos escolares y reforzarse experiencias de exclusión, incomprensión o desregulación que afectan el bienestar de los estudiantes y la convivencia escolar.

¿Por qué trabajar conmigo?

Soy psicóloga clínica con más de 18 años de experiencia acompañando a niños, adolescentes y sus familias en contextos educativos y clínicos.

Estoy especializada en neurodivergencia, especialmente TEA, y además soy mamá de un hijo con TEA, TDAH y trastorno ansioso, por lo que conozco estos procesos también desde dentro.

Trabajo con herramientas reconocidas internacionalmente, como ADOS-2, ADI-R, WISC-V, pruebas proyectivas y evaluación clínica integral, para comprender en profundidad el perfil de cada persona y orientar un plan adecuado.

Cuento con formación especializada en evaluación y tratamiento de conductas contextualmente inapropiadas en TEA y neurodivergencia, lo que permite abordar situaciones complejas con criterio clínico y respeto por la persona.
Además de ser psicóloga, soy mamá de un hijo con TEA, TDAH y trastorno ansioso. Conozco estos procesos también desde una experiencia profundamente humana, por eso mi acompañamiento es empático, respetuoso y realista.

Mi trabajo terapéutico se apoya en herramientas como PEERS, Social Thinking, Modelo IMPACT y CUES, orientadas a abordar habilidades sociales, comunicación, flexibilidad y regulación emocional, adaptadas a las necesidades de cada persona y su familia.

He acompañado a niños, adolescentes, adultos, familias, colegios e instituciones públicas en distintos contextos, lo que me permite integrar la mirada clínica con la realidad educativa, familiar e institucional.

Trabajo con criterio clínico y también con la comprensión que da la experiencia personal.

Lo que otras familias y pacientes han vivido en este proceso

Es una profesional comprometida, con un enfoque terapéutico progresivo y claro. He estado en proceso terapéutico desde los 16 años con Carolina, tanto en modalidad presencial como online. Su enfoque es progresivo, profesional y genera un espacio seguro que facilita el trabajo personal de manera constante y respetuosa. He encontrado muchas herramientas, y consejos para avanzar de forma saludable en mi vida, siendo una adulta en el espectro autista.

Alison Alvárez

Hemos tenido una excelente experiencia como familia con Carolina, en relación con la atención que ha brindado a nuestros hijos. Destacamos su enfoque personalizado y su compromiso constante con el bienestar de cada uno de ellos. En el caso de nuestro hijo mayor, dentro del espectro autista, ha logrado avances significativos en el desarrollo de habilidades sociales y en su autoconfianza, entre otros aspectos relevantes de su proceso. Por otra parte, con nuestro hijo menor, quien presenta requerimientos distintos, también ha sabido entregarle una atención adecuada, además de generar un positivo vínculo con el colegio. Finalmente, quisiéramos destacar que la comunicación con nosotros como padres ha sido siempre fluida, permitiéndonos estar informados y acompañados en cada etapa del proceso de apoyo y tratamiento de nuestros hijos.

Familia Coopman Herrera

Como mamá, estábamos muy preocupados por la ansiedad de nuestra hija, especialmente en evaluaciones donde se bloqueaba completamente. Con el acompañamiento de Carolina, no solo entendimos mejor lo que estaba ocurriendo, sino que vimos cambios concretos en poco tiempo. Nuestra hija ha logrado manejar mejor sus pensamientos, enfrentar evaluaciones con mayor tranquilidad y recuperar la confianza en sí misma. Agradecemos profundamente su profesionalismo y cercanía.

Emma González

Elegimos a Carolina por su experiencia en evaluación de TEA y fue la mejor decisión. Realizó un proceso diagnóstico completo con ADOS-2 y ADI-R, lo que nos dio mucha tranquilidad respecto a la precisión del diagnóstico. Pero lo más importante fue cómo tradujo todo eso en orientaciones prácticas y aplicables. No solo obtuvimos un diagnóstico, sino una comprensión profunda de nuestro hijo y un camino claro a seguir.

Familia Bustamante Chávez

¿Cómo es el proceso?

Me escribes y reviso tu caso

Definimos el apoyo que necesitas

Diseño un plan personalizado

Iniciamos con objetivos claros

Asesoría inicial breve sin costo

Modalidades de atención

Sesión individual particular

Atención individual para niños y adolescentes, según la necesidad de cada caso.

Pack de sesiones

Una alternativa pensada para quienes requieren mayor continuidad en el proceso.

Atención con convenio Fonasa

Modalidad disponible para quienes cuentan con convenio Fonasa.

Resolvamos tus dudas más frecuentes

Conviene solicitar una evaluación cuando hay dudas persistentes sobre el desarrollo, la comunicación, la conducta, la regulación emocional o la adaptación escolar. La evaluación permite comprender qué está pasando y definir el mejor camino de apoyo.

La evaluación es un proceso clínico que incluye entrevistas, observación y herramientas especializadas. Su objetivo es comprender el perfil de funcionamiento de la persona y orientar un plan de apoyo adecuado a sus necesidades.
La primera sesión es un espacio de acogida y orientación, donde realizo una entrevista sobre el motivo de consulta, recopilo información relevante y defino el mejor camino a seguir: evaluación, terapia u orientación familiar.
Algunas señales pueden observarse desde la primera infancia, pero el diagnóstico puede realizarse en niños, adolescentes e incluso en adultos, según cada caso y el momento en que aparecen las dificultades o las dudas.
El TEA no se cura, porque es parte de la forma en que el cerebro funciona. Sin embargo, con evaluación e intervención adecuada, las personas pueden desarrollar habilidades, mejorar su bienestar y su calidad de vida de manera significativa.
Sí. El acompañamiento a familias es una parte muy importante del trabajo, ya que el entorno juega un rol clave en el bienestar y el desarrollo de niños y adolescentes.

Da hoy el primer paso

No tienes que enfrentar este proceso sin orientación. Si necesitas claridad, evaluación o apoyo especializado, puedo ayudarte.